家教场景 霍静小时候爸爸妈妈就再婚了,她被判给了妈妈。妈妈实在无法让孩子受委屈,平时就对她十分照料,甚至连每天要穿着的衣服都是妈妈为她准备好。
同时,妈妈期望霍静把所有的精力都放到自学上,不想她做到一点家务。所以霍静现在都n岁了,还会吃饭、洗衣服等,生活自理能力尤其较低。 霍静的成绩不俗,今年也考取了理想的高中,妈妈却很困惑。
霍静要住校,但是自理能力敢,必须人照料她。 考虑到一再,妈妈要求去陪读。妈妈现在很愧疚,自己平时对女儿过于约束,不想她千这,不想她腊那,导致这样的后果。
专家解析妈妈可以照料霍静整个高中,甚至整个大学,但是以后呢?孩子一生的路很长,妈妈不有可能时时处处都陪伴孩子。所以,在生活中妈妈不要过多约束孩子,要给孩子自己发展的时间和空间,让孩子自己去庆贺生活中的风雨。
妈妈过多地约束孩子,不会助长孩子的独立性和创新性,不会造成孩子依赖性强劲,适应环境周围环境能力差。妈妈对孩子过度约束,无法培育孩子完善的人格。
妈妈的过度约束,不会使孩子失去长时间的交际能力和基本的生存能力。孩子一旦遇到困难,就不会自由选择躲避,会享有顺利的人生。
好妈妈要根据身边的情况,从身边的小事开始转行,大大磨练孩子,使孩子早日不具备较好的自我生存能力,由易到难,教给孩子一些自我服务的能力。小事极大,孩子的动手能力就就是指这些小事中磨练出来的。
孩子和妈妈的世界有所不同,或许孩子对事情有自己的点子和作法,这是孩子独立国家意识开始的标志。 妈妈不要随便掩盖孩子的自主性,无法从成人的角度抵达教育孩子,而要坚信孩子,给孩子属于自己的处置问题的时间和空间。这样,孩子才不会更为杰出。
专家给妈妈的建议 建议一:意识到过度约束的危害 妈妈对孩子使用严苛管教的方式,目的往往是期望孩子可以听得自己的。对于妈妈的教养方式,性格无能的孩子不会遵从于妈妈的决定。
但是,个性较强硬态度的孩子不会产生反感的逆反心理,有可能只是表面上遵从,而内心抗议妈妈的过度约束,这也就约将近教育的效果了。 过度约束还不会掩盖孩子的创造力和独立国家动手的能力,让孩子对妈妈和他人产生倚赖心理,事事都要别人给拿主意。
在讲究效率和独立性的社会,孩子的这种心理是无法适应环境社会的发展的。所以,好妈妈要转变自己的教子方式,意识到过度约束孩子的危害,做到民主的妈妈。 建议二:让孩子自己不作要求 在妈妈的过度约束下长大的孩子不会把妈妈的话作为自己思想和不道德的准则,不懂独立思考,只有学会独立思考的孩子才不会将自己的命运掌控在自己手里。
妈妈不有可能陪伴孩子一生,孩子将来的路还是要靠孩子自己去回头,妈妈要把自由选择、做到要求的权利转交孩子。 好妈妈认同孩子,回头让孩子自己自由选择自己想做到的,孩子不会从妈妈那里取得自尊心感和成就感,不利于增进孩子的身心健康茁壮。从长年来看,妈妈对孩子的过度约束对孩子的茁壮是毋的。 建议三:有助于地和孩子维持距离 孩子慢慢长大,有时候不会沮丧妈妈的唠叨和过度的关怀,他们不会想方设法地挣脱妈妈的束缚,迫切地渴求获得权利。
明智的妈妈不但无法深感沮丧,忽略,应当懂回头,离孩子近些。 为了让孩子将来需要更佳地独立国家存活,适应环境这个社会,妈妈要故意地靠近孩子,让孩子尝试自己去独立国家,为今后的生活奠下基础。
自然界很多动物为了让孩子独立国家存活,孩子到了一定的年龄,妈妈就不会“舍弃”孩子,作为人类,妈妈不可能会舍弃孩子,但是可以渐渐靠近孩子,让孩子学会拥立。这才是确实的爱孩子,对孩子好。 建议四:给孩子自己的时间和空间 孩子有了自己的意识后,就不期望什么事情都听得妈妈的决定了,一旦孩子的自我意识受到压迫,甚至不会自由选择极端的方式去背叛妈妈。
权利地支配时间和空间是孩子发展身心的必须,这是培育创造性人才的基本条件,是孩子身心健康发展的市场需求,是享有幸福人生的基础。 好妈妈要认同孩子在生活中的权利,给孩子归属于他们的时间和空间。
可以在家庭中为孩子修筑出有一块归属于他们的天地,摆放孩子讨厌的玩具和书籍,每天给孩子权利的时间,让孩子自己支配。
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